| | Suspenso | 5_6 | 7_8 | 9-10 |
| Trabajo en Word | Trabajo incompleto. Sin datos de información. Sin resolver las preguntas. | Puntos incompleto Análisis superficial. Análisis incompleto. | Todos los puntos completos. Análisis completo. Preguntas y análisis completo. | Puntos completos Información extra. Preguntas y análisis completo y exhaustivo. |
| Presentación | Deficiente No se dan conclusiones Pocas herramientas o mal utilizadas. Preguntas sin contestar. Sin control de tiempo. | Conclusiones débiles. Pocas herramientas o mal utilizadas. Escasos dominio del tema. Análisis incompleto Pasos del comentario de texto incompleto. | Análisis bastante completo en los dos tipos de poesía. Se dan buenas conclusiones Suficientes herramientas. Seguridad en la exposición. Buenas conclusiones. | La clase se interesa Análisis completo en los poemas. Se responden dudas La presentación se apoya con herramientas apropiadas. |
| Análisis de novela | Poca información Herramientas mal utilizadas. Preguntas sin contestar. | Pasos del comentario de texto mal utilizado. Análisis incompleto. Escaso dominio del tema. Conclusiones débiles. | Análisis completo en la novela. Se dan buenas conclusiones. Seguridad en exposición. Buenas conclusiones. | Análisis completo en la novela Buena utilización del análisis en la novela. Responden las preguntas. Utilización de buenos recursos. |
| Cohesión del grupo | Ningún tipo de cohesión Trabajo individual. | Débil grado de cohesión | Buena cohesión | El grupo actúa como uno solo. Todos participan. Todos dominan el tema. |
Evaluación
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